4 лютого 2026 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників розпочала роботу щорічна школа асистента початківця. Курс складається із п’яти занять:

1. Організація роботи асистента педагога в інклюзивному освітньому просторі;

2. Нейрорізномаїття як запорука толерантного суспільства;

3. Поведінкові труднощі дітей з різними особливостями розвитку: від причин до рішення;

4. Психологічна підтримка учнів в умовах війни та стресових ситуаціях;

5. Співпраця з батьками дітей із ООП.

Керівник школи асистента початківця – консультант ЦПРПП Тетяна Недоріченко, окреслила шлях професійного зростання асистента педагога — від усвідомлення ролі до практичної реалізації в освітньому процесі. У ході заняття було розкрито ключові поняття інклюзії, особливості організації інклюзивного навчання.

Окрему увагу приділено нормативно-правовій базі діяльності асистента вчителя, його ролі, функціям та обов’язкам. Спікер також окреслила орієнтовні напрями роботи з документацією. Висвітлила роль і функції інклюзивно-ресурсного центру у підтримці дитини та педагогів. Консультанти КУ “ІРЦ” (директор Олена Могілевцева), Яна Денисенко та Євгенія Прокопчук зосередили увагу на особливостях заповнення індивідуальних програм розвитку (ІПР). Окремо було розглянуто питання адаптації та модифікації освітніх програм як необхідної умови забезпечення доступності навчання, урахування індивідуальних потреб і можливостей кожної дитини.

Заняття ШАП – це шлях для професійного зростання та розвитку, що веде до професіональної реалізації.